Prostor Národního geoparku Ralsko sloužil v létě pro terénní výuku pedagogů

Program letní školy se soustředil na inovativní přístupy k výuce v terénu, badatelské metody a využití digitálních technologií ve vzdělávání. Účastníci si vyzkoušeli různé formy terénní práce s podporou moderních měřicích přístrojů – například barometru, termokamery, půdního pH metru, infračerveného teploměru, aquaskopu či binokulární lupy. Letní škola během pěti dnů nabídla účastníkům nejen metodickou podporu, ale i přímé zkušenosti s výukou v přírodě. Program byl sestaven tak, aby propojoval teoretické přednášky, praktické exkurze a tvůrčí činnosti v terénu. Účastníci zároveň získali metodické podklady, které lze snadno využít ve škole.

„Naším cílem je ukázat, jak může krajina Ralska sloužit jako inspirativní učebna pod širým nebem, poskytuje různorodost témat i prostředí, můžeme propojovat historii, přírodní vědy i umění. Chceme ukázat, že učení v terénu není jen exkurze, ale plnohodnotná metoda, která rozvíjí zvídavost i vztah k místu,“ zdůrazňuje Lenka Mrázová, ředitelka geoparku. Geopark Ralsko usiluje o to, aby krajina pod Ralskem sloužila nejen k objevování přírody pro individuální turistiku, ale také k vzdělávacím a osvětovým aktivitám.

„Nedostatek metodických materiálů je jednou z nejčastěji zmiňovanou bariérou terénní výuky, která je ovšem v procesu komplexního učení zcela nepostradatelná. Věříme, že díky podobným akcím se tato bariéra může výrazně zmenšit. Účastníci si z této odnášejí pestrou palatu terénních aktivit, které mohou se svými žáky realizovat,“ doplňuje Dominik Rubáš, který na letní škole působil jako lektor.

Letní školu úspěšně absolvovalo 22 pedagogů z ČR i Německa. Akce byla pro účastníky zcela zdarma. Konala se v rámci projektu projektu FENIX, financovaného z programu Interreg Česko – Sasko 2021–2027.

TZ/Lenka Mrázová