Krajský maraton otevírání nových center odborného vzdělávání proběhl Českou Lípou

 Z plánovaných osmi center odborného vzdělávání za téměř 600 milionů korun jsou otevřena čtyři a na zbylých čtyřech se mohutně finišuje. Již 18. dubna se bude stříhat páska na Integrované střední škole ve Vysokém nad Jizerou. Na podzim přijde na řadu SUPŠ sklářská v Kamenickém Šenově a práce probíhají i na SŠ řemesel a služeb v Jablonci nad Nisou. Liberecký kraj do projektu vložil necelých 111 milionů korun, zbytek poskytuje Evropská unie.
V České Lípě bylo ve čtvrtek slavnostně otevřeno na Střední průmyslové škole centrum odborného vzdělávání (COV) strojírenství a informatiky v hodnotě 61 472 104 Kč. O dvě hodiny později byla přestřižena páska projektu COV na Střední odborné škole a středním odborném učilišti Česká Lípa. Tento projekt byl ze všech osmi projektů nejnáročnější, a to nejen finančně objemem 80 966 757 Kč, ale i rozsahem prací a logistikou, neboť tato škola je plochou největší v kraji.

Jako první přišla v 9:30 na řadu českolipská průmyslovka. Zde bylo do vybavení investováno 34 769 310 Kč a rekonstrukce a stavební úpravy dílen spolkly 24 907 735 Kč.

SPŠ Česká Lípa byla založena 1. září 1952 a hrdě se k tomu hlásí. V současné době nabízí maturitní obory Elektrotechnika (zaměření Mechatronika), Strojírenství, Informační technologie a Technické lyceum.

Při stříhání pásky byl nejrychlejší zástupce ředitele Petr Veselý (žlutá kravata).

Průmyslovka se chlubí nejen CNC centrem, ale i výhní, dílnou vybavenou portálovým jeřábem a souborem zkušebních zařízení pro testy materiálů. Jen pro představu, u těchto CNC mašin každý žák stráví za dobu studia kolem padesáti hodin.

Zde žáci neusedají do lavic, ale za soustruhy a ve vedlejší dílně za frézky.

Staré vybavení rozhodně na šrotišti neskončí. Klasické, kvalitně vyrobené stroje by vyhodil jen člověk velmi nerozumný. Na opravy a repase ale škola teprve hledá peníze, protože na ně nejsou dotace EU v rámci tohoto projektu poskytovány.

Nové je i vybavení dílen včetně nářadí a svěráků. Soutěžila se každá položka, tak si dovedete představit to kvantum administrativy, hejtman Martin Půta o tom ví své.

---

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště v České Lípě je gigant vzniklý k 1. lednu 1998 sloučením tří škol, což znamená, že pracoviště jsou značně roztroušená. Nabízí 14 tříletých učebních oborů, dva obory dvouleté a čtyři obory maturitní nebo učební s maturitou. Do stavebních úprav zde bylo investováno 56 003 226 Kč, do vybavení 22 357 627 Kč.

Tisková konference proběhla trochu nesystémově až zde, v polovině exkurze, takže chvílemi nebylo úplně jasné, zda je řeč o projektu právě zhlédnutém, nebo o tom, který bude teprve představený. Nicméně složení řečníků bylo opravdu reprezentativní. Kromě představitelů obou škol a zhotovitelů díla se zde sešla rada kraje v usnášeníschopném počtu, což hejtman glosoval slovy: "Tak a teď, kdybychom chtěli, si můžeme odhlasovat, co budeme chtít."

Takto to vypadá, když se k přestřižení pásky dá povel "3 - 2 - 1 ..." a zapomene se dodat "TEĎ"!

Slavnostní předání obou COV se setkalo s velkým zájmem. Zastoupena byla všechna regionální média a hostů bylo podle mého odhadu asi pět desítek.

Například obory Zemědělec farmář a Lesnické práce získaly novou halu. V popředí je malá ukázka strojového parku v hodnotě téměř 791 tisíc korun. Zdá se, že změny zaregistrovala i veřejnost a zájem o učební obory roste, o některé dokonce výrazně. Ředitelka školy Hana Kubátová to ilustruje na příkladech: "Na obráběče kovů bereme 24 dětí, hlásí se jich 30, na obor instalatér 12, hlásí se jich 16. Začínáme mít obrácený problém, máme vybavení i zájemce, ale víc bohužel vzít nemůžeme, protože nemáme vyučující. Řešíme to i tak, že si z absolventů vychováváme učitele odborného výcviku."

Interaktivní výukové panely s několika moduly přišly sice na téměř čtyři miliony korun, ale investice se v kvalitě a efektivitě výuky jistě mnohokrát vrátí. Kde jinde si takto názorně můžete osahat třeba tepelné čerpadlo nebo prvky inteligentní domácnosti?

Hitem je svářecí simulátor. Šetří čas i materiál. Svářecí technolog Jiří Matějka sleduje na monitoru vlevo průběh virtuálního svařování. Stejný obraz, ale ve 3D virtuální svářečské helmě, vidí žák Zdeněk Ditrich. Počítač vyhodnocuje kvalitu svaru i chyby.

Zkrátka nepřišli ani budoucí kuchaři a cukráři. Tady by se šéfovi Pohlreichovi líbilo, určitě by udělil nejméně dvě hvězdy! Na fotce je malá ukázka gastrovybavení za 2 068 865 Kč a 74 haléřů, což dokládá pečlivost vedení dotačního účetnictví.

Při využití vší moderní techniky škola nenechává zahálet ani méně sofistikované nástroje.

S prohlídkou je spokojený i Petr Tulpa, náměstek hejtmana pro resort školství, mládeže, tělovýchovy, sportu a zaměstnanosti. Po rozhovoru s jedním žákem mi vysvětluje: "Já jsem se ho ptal, jestli to, co se učí tady, je podle něj v praxi použitelné, nebo ne, a on mi odpověděl, že to, co se zde za ty tři roky naučil, v praxi opravdu použije, tak to je pro mě to nejlepší ocenění. Když jsme COV dávali dohromady, nejhorší nebylo sehnat peníze, ale vědět, co chceme, co musíme dát do škol, aby to bylo v praxi použitelné, to byl ten největší problém."
A dobrá zpráva na závěr pro další odborné školy a průmyslovky v Libereckém kraji. Již se formuje program COV II, druhá etapa podpory technického a přírodovědného vzdělávání. 

 
Text a foto Mad