Liberecká univerzita upravila kurzy pedagogiky, nabídnou studentům víc praxe

Úpravou kurzů reagovala univerzita na nový standard ministerstva školství, které vyslyšelo volání absolventů po větším důrazu na praxi. "Zachováváme samozřejmě potřebnou míru teorie, ale navýšili jsme dotaci pro praxi ve školách, která nyní tvoří polovinu studia. U nás si budoucí učitelky a učitelé studium jenom neodsedí v lavici, ale budou se učit od provázejících učitelů během hospitací a vlastní výuky přímo ve škole. Navíc bude výuka více individualizovaná, do kurzu přijímáme maximálně 30 posluchačů," doplnila ředitelka centra vzdělávání Jitka Pacltová.

Studium je určeno pro ty, kdo si potřebují doplnit pedagogické vzdělání. "Kurzy koncipujeme tak, aby si účastníci vzdělávání osvojili vědomosti a dovednosti potřebné pro povolání učitele a aby měli možnost se v maximální míře seznámit s pedagogickou praxí už během svého studia. Učitel a učitelka mají být především dobrými průvodci svých žáků na jejich cestě za poznáním a vzděláním," uvedla koordinátorka kurzů Kateřina Majdiaková.

Obvyklými studenty v kurzech jsou podle Pacltové lidé, kteří léta pracovali ve firmách nebo podnikali a rozhodli se, že chtějí své zkušenosti předat dětem na základních nebo středních školách. "Nebo jsou to typicky maminky na rodičovské dovolené, které se rozhodují pro změnu kariéry, případně čerství absolventi jiných oborů, kteří zjistili, že by je vlastně lákalo učitelství. Hlásí se ekonomové, lidé z kulturní sféry, IT specialisté, je to opravdu různorodé. U většiny z nich se jedná o promyšlenou životní změnu," dodala Pacltová.

Kurzy nejsou podle Pirkla bezplatné, roční studium přijde na 18.000 korun a je možné ho uhradit z příspěvku úřadu práce. "Uchazečka nebo uchazeč musí mít minimálně ukončené středoškolské vzdělání s maturitou," upozornil. Dvouletý kurz přijde na 58.000 korun a úřad práce na něj nepřispívá. K nástupu do tohoto kurzu je podle Pirkla potřeba ukončené magisterské studium a tedy titul Mgr. nebo Ing.

Nedávný průzkum ministerstva školství ukázal, že se podíl učitelů s odbornou kvalifikací od roku 2019 v Česku snížil z 93,4 procenta na současných 89,6 procenta. Do průzkumu se zapojilo asi 8700 mateřských, základních, středních a vyšších odborných škol, na nichž učí zhruba 177.700 učitelů. Vyučující bez učitelské kvalifikace mohou školy zaměstnávat jako kvalifikované nejvýše tři roky, pokud tito lidé chtějí na škole zůstat, musí si pedagogické vzdělání doplnit.

čtk